ХАРАКТЕРИСТИКА ВАРИАБЕЛЬНОСТИ СЕРДЕЧНОГО РИТМА У ДОШКОЛЬНИКОВ С РАЗЛИЧНЫМИ РЕЧЕВЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ В ЗАПОЛЯРЬЕ

Мурманская область характеризуется рядом специфических климатогеографических особенностей: полярная ночь, продолжительный снежный период, нестабильная гео-гелиофизическая обстановка. Все вышеперечисленные факторы оказывают негативное влияние на детей с ограниченными возможностями здоровья. В статье описывается применение метода анализа вариабельности сердечного ритма для оценки динамических изменений функционального состояния организма детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, а также с заиканием. Работа проводилась на Кольском полуострове в период выхода из «полярной ночи», когда у детей наиболее часто регистрируются обострения соматических заболеваний, происходит снижение иммунологической реактивности и адаптационного потенциала. Основной целью данной работы было проведение исследований по подбору методов функциональной диагностики детского организма на Кольском Севере для отслеживания динамики состояния в ходе образовательного процесса на базе дошкольного учреждения в наиболее неблагоприятные периоды. Функциональная диагностика включала в себя еженедельные динамические измерения функционального состояния детей обеих групп на неинвазивном кардиоритмографе с последующей математической обработкой основных кардиоритмографических параметров. Применение анализа вариабельности сердечного ритма дает возможность выявить различия функционального состояния дошкольников с различными речевыми нарушениями, связанные с нозологической структурой дефекта. Кроме того, использование данного метода позволяет отслеживать изменения состояния детей в ходе образовательного процесса в дошкольном учреждении и корректировать подачу информации с учетом индивидуальных особенностей и адаптационных возможностей детей с речевыми нарушениями.

вариабельность сердечного ритма, дошкольники, общее недоразвитие речи, заикание, Заполярье, морская медицина

1. Богданов И.В. Организация здорового образа жизни детей старшего школьного возраста в условиях Кольского Севера (на примере общеобразовательных школ города Североморска Мурманской области) // Молодой ученый. 2015. № 20 (100). С. 172–180

2. Светлова М.В. Эколого-географическое положение Мурманской области: основные аспекты // Научные ведомости БелГУ. Серия Естественные науки. 2011. № 21 (116). С. 183–190.

3. Попова О.Н., Щербина Ю.Ф. Климатогеофизическая характеристика Кольского Заполярья // Экология человека. 2012. № 5. С. 3–7.

4. Чащин В.П., Гудков А.Б., Попова О.Н., Одланд Ю.О., Ковшов А.А. Характеристика основных факторов риска нарушений здоровья населения, проживающего на территориях активного природопользования в Арктике // Экология человека. 2014. № 1. С. 3–12.

5. Гудков А.Б., Попова О.Н., Лукманова Н.Б. Эколого-физиологическая характеристика климатических факторов Севера // Экология человека. 2012. № 1. С. 12–17

6. Белишева Н.К., Петров В.Н. Проблема здоровья населения в свете реализации стратегии развития арктической зоны Российской Федерации // Труды Кольского научного центра РАН. 2013. № 6 (12). С. 152–173.

7. Другова Л.А. Системные факторы эмоциональных нарушений у детей и подростков, проживающих в условиях Крайнего Севера // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена. 2007. Т. 16, № 40. С. 393–397.

8. Лопинцева Л.А. Реабилитация детей-инвалидов: проблемы, поиски, решения // Ученые записки. 2008. № 2. С. 50– 56.

9. Чухрова М.Г., Хаснулин В.И., Гафаров В.В. Трансформация личности и ее связь с психосоматической патологией в экстремальных климатогеографических условиях // Мир науки, культуры, образования. 2009. № 7 (19). С. 281– 286.

10. Демин Д.Б., Поскотинова Л.В. Тиреоидный статус и физическое развитие детей, проживающих на различных географических широтах Европейского севера // Педиатрия. 2009. Т. 87, № 2. С. 144–146.

11. Филичева Т.Б. Особенности формирования речи детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 1999. 364 с.

12. Визель Т.Г. Основы нейропсихологии. М.: АСТ, 2009. 384 с.

13. Парамонова Л.Г. Нарушения звукопроизношения у детей. СПб.: Детство-Пресс, 2012. 184 с.

14. Фомичева М.В., Волосовец Т.В., Кутепова Е.Н. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению. М.: Академия, 2002. 200 с.

15. Акименко В.Н. Развивающие технологии в логопедии. Ростов-на-Дону, 2011. 109 с.

16. Еникеев А.В., Шумилов О.И., Касаткина Е.А., Карелин А.О., Никанов А.Н. Сезонные изменения функционального состояния организма детей Кольского Заполярья // Экология человека. 2007. № 5. С. 23–28.

17. Калашникова И.В. Изменения вариабельности сердечного ритма у дошкольников в ходе проведения программы «Экотерапия для детей в возрасте 6–7 лет с речевыми нарушениями» в условиях Заполярья // Специальное образование. 2016. Т. 1. С. 52–61.

18. Максимов А.Л. Современные проблемы адаптационных процессов и экологии человека в приполярных и арктических регионах России: концептуальные подходы к решению // Ульяновский медико-биологический журнал. 2015. № 1. С. 131–143.

19. Галеев А.Р., Игишева Л.Н., Казин Э.М. Вариабельность сердечного ритма у здоровых детей в возрасте 6–16 лет // Вестник Харьковского национального университета. 2002. № 545. С. 35–40.

20. Горбачева М.В., Голубева И.Ю., Кузнецова Т.Г. Диагностика психофизиологического состояния дошкольников с разным уровнем тревожности на основе анализа сердечного ритма // Гигиена и санитария. 2013. № 2. С. 95–98.

21. Гурова О.А. Вариабельность сердечного ритма у детей дошкольного возраста // Новые исследования. 2009. № 3 (20). С. 33–37.

22. Кушнир С.М., Стручкова И.В., Макарова И.И., Антонова Л.К. Состояние вегетативной регуляции сердечного ритма у здоровых детей в различные периоды детства // Научные ведомости БелГУ. Серия Естественные науки. 2012. № 3 (122). С. 161–165.

23. Кушнир С.М., Антонова Л.К., Кулакова Н.И., Белякова Т.Б., Фомичева Л.Ю. Вариабельность ритма сердца у здоровых детей // Российский вестник перинатологии и педиатрии. 2010. № 5. С. 37–39.

24. Баевский Р.М., Иванов Г.Г. Вариабельность сердечного ритма: теоретические аспекты и возможности клинического применения // Ультразвуковая и функциональная диагностика. 2001. № 3. С. 108–127.

25. Михайлов В.М. Вариабельность ритма сердца: опыт практического применения Иваново: Ивановская Государственная Медицинская академия. 2002. 200 с.

26. Реброва О.Ю. Статистический анализ медицинских данных. Применение пакета прикладных программ STATISTICA. М.: Медиа Сфера, 2002. 312 с.

27. Вуколов Э.А. Основы статистического анализа. Практикум по статистическим методам и исследованию операций с использованием пакетов STATISTICA и EXCEL. М.: ФОРУМ, 2008. 464 с.

28. Голубева И.Ю., Кузнецова Т.Г., Соколова Е.А., Фомкина К.Н. Динамика сердечного ритма у детей дошкольного возраста при попытке выполнения нерешаемого задания // Вестник СамГУ. Естественнонаучная серия. 2007. № 8 (58). С. 50–59.

29. Яблучанский Н.И., Мартыненко А.В. Вариабельность сердечного ритма в помощь практическому врачу. Харьков, 2010. 131 с. 30. Баевский Р.М. Анализ вариабельности сердечного ритма: история и философия, теория и практика // Клиническая информатика и телемедицина. 2004. Т. 1. С. 54–64.

30. Белишева Н.К., Мартынова А.А., Пряничников С.А., Соловьевская Н.Л., Завадская Т.С., Михайлов Р.Е., Петрашова Д.А., Пожарская В.В., Каспарьян Ж.Э., Муравьев С.В. Функциональное состояние организма различных возрастных групп населения села Краснощелья, как индикатор здоровья в комплексной оценке качества жизни // Вестник Кольского научного центра РАН. 2014. № 2. С. 19–33.

31. Ткачук М.Г., Вадюхина С.В. Особенности физического развития детей, проживающих в условиях Крайнего Севера // Ученые записки СПбГМУ им. акад. И.П.Павлова. 2011. Т. XVIII, № 2. С. 145–146.