Роль семьи и близкого окружения в формировании жизнеспособности субъектов экстремальной деятельности: поперечное исследование

ЦЕЛЬ: Изучить роль семьи и близкого окружения в формировании высокого уровня жизнеспособности субъектов в сфере экстремальной деятельности.
МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ: В исследовании приняли участие 748 лиц мужского пола различных профессиональных групп, повседневная деятельность которых на содержательном уровне включала экстремальный компонент. Из них были выделены две группы – с низким уровнем жизнеспособности (n = 55) и с высоким уровнем жизнеспособности (n = 397). Всем была проведена диагностика межличностных отношений. Роль семьи и ближайшего окружения оценивалась по данным авторской анкеты.
РЕЗУЛЬТАТЫ: В группе с низким и высоким уровнем жизнеспособности 42,6 % и 44,6 % респондентов были уверены в большей части своих коллег, конфликты среди сослуживцев и коллег отрицали 51,1 % и 57,2 % исследуемых, положительно к профессии мужа относились 48,9 % и 57,9 % жен соответственно.
ОБСУЖДЕНИЕ: Субъекты экстремальной деятельности с высоким уровнем жизнеспособности в межличностных от­ношениях стремятся к тесному сотрудничеству с референтной группой, к дружелюбным отношениям с окружающими. Для респондентов с низким уровнем жизнеспособности характерна большая эмоциональная холодность и отчужден­ность в значимых межличностных отношениях. Они хуже переносят смену обстановки и легче теряют равновесие в социальных конфликтах с сослуживцами и руководством. Конгруэнтное взаимодействие со значимым референтным окружением способствуют нивелированию конфликтных ситуаций, поэтому формирование не просто благоприятно­го климата коллектива, а поддержание сплоченности, товарищеских, братских отношений, основанных на принципах взаимоуважения и взаимовыручки обусловливают поддержание высокого уровня профессиональной жизнеспособно­сти у субъектов экстремального профиля.

1. Курамшев А.В. Роль семьи в социологии О. Конта //Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2020. Т. 59, № 3. С. 135–139.

2. Ковтуненко Л.В. Роль семьи в воспитании и ресоциализации несовершеннолетних осужденных // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2020. Т. 219, № 8. С. 28–34.

3. Жизнеспособность человека: индивидуальные, профессиональные и социальные аспекты / Отв. ред. А.В. Махнач, Л.Г. Дикая. М.: Изд-во «Институт психологии РАН». 2016. 755 с.

4. Махнач А.В. Жизнеспособность человека: социально – психологическая парадигма. М.: Изд-во «Институт психологии РАН». 2016. 459 с.

5. Котовская С.В. Особенности жизнеспособности военных моряков с позиции биопсихосоциального подхода // Морская медицина. 2016. Т. 2, № 2. С. 43–50.

6. Рыльская Е.А. Жизнеспособность и качественно-своеобразное становление жизненного мира человека: нарративный подход // Современные проблемы науки и образования. 2013. № 6. С. 844–887.

7. Маруняк С.В., Щукина Е.Г., Мосягин И.Г., Бойко И.М. Социально-психологические особенности ментального резильянса, как самоорганизующейся системы, у лиц экстремальных профессий // Мир психологии. 2012. № 1. С. 268-278

8. Собчик Л.Н. Введение в психологию индивидуальности. М.: Ин-т прикладной психологии. 1998. 511 с.

9. Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. СПб.: Речь, 2008. 389 с.