Мызников Игорь Леонидович – кандидат медицинских наук, доцент кафедры нормальной физиологии
Igor L. Myznikov – Cand. of Sci. (Med.), Associate Professor, Department of Normal Physiology
Рогованов Дмитрий Юрьевич – кандидат медицинских наук, заместитель директора по научной работе
Dmitry Yu. Rogovanov – Cand. of Sci. (Med.), Deputy Director for Research
ВВЕДЕНИЕ. В практике самооценки состояния у моряков и спортсменов часто используют хорошо зарекомендовавший себя, простой и информативный тест САН (Самочувствие – Активность – Настроение), который не требует больших затрат времени на свою реализацию, но позволяет косвенно (качественно и количественно) характеризовать выраженность и формирование астенических реакций (появление утомления) на определенных этапах исследования. ЦЕЛЬ. Анализ некоторых аспектов применения карты самооценки состояния САН и исследовательских возможностей в описании результатов ее применения. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ. Рассмотрены вопросы, связанные с применением широко распространенного вопросника САН. Авторы на практических примерах показывают возможные подходы к оценке балльных шкал, а также тестовую карту как многокритериальную задачу. РЕЗУЛЬТАТЫ. В статье представлены варианты решения этой многокритериальной диагностической задачи на основе векторной алгебры, обобщенного критерия, структурного анализа и функции Харрингтона. ОБСУЖДЕНИЕ. Использование этих способов в моделировании эксперимента позволяет не только более объективно оценить уровень самооценки состояния испытуемым, но и объективно ранжировать наблюдения как в оцениваемой группе, так и в динамике на этапах эксперимента. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Тест самооценки состояния САН имеет некоторые особенности, которые в настоящее время не учитываются, однако влияют на итоговую оценку результатов тестирования. Применение векторного подхода к САН может нести больше объективной диагностической информации при анализе ее результатов.
INTRODUCTION. In the practice of self-assessment of the state of sailors and athletes, a well-proven simple and informative test “SAN” (“Well-being, Activity, Mood”) is often used, which does not require a lot of time for its implementation, but allows indirectly (qualitatively and quantitatively) to characterize the severity and development of asthenic reactions (the appearance of fatigue) at certain stages of the study. OBJECTIVE. Analysis of some aspects of the application of the self-assessment card “SAN” and research opportunities in describing the results of its application. MATERIALS AND METHODS. This article examines issues related to the use of the widely used “Well-Being, Activity, and Mood” questionnaire. The authors use practical examples to examine possible approaches to assessing scoring scales, as well as the test card as a multi-criteria task. RESULTS. The article presents solutions to this multi-criteria diagnostic problem based on vector algebra, a generalized criterion, structural analysis, and the Harrington function. DISCUSSION. The use of these methods in modeling the experiment allows for a more objective assessment of the level of self-assessment of the state of the subject, and also for an objective ranking of observations, both in the assessed group and in the dynamics at the stages of the experiment. CONCLUSION. The SAN self-assessment test has some features that are currently not considered but influence the final assessment of test results. Applying a vector approach to the SAN test may yield more objective diagnostic information when analyzing its results.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.